„Sommerschule“ – unsere Vorschularbeit in der Kita FlipFlopz
In der „Sommerschule“ der Kita Flipflopz gehen die Vorschulkinder gemeinsam den Fragen rund um die Schule nach, entdecken Neues und bereiten sich spielerisch auf ihren Schulstart vor.
In den letzten Wochen haben sich die Vorschulkinder der Kita Flipflopz intensiv mit dem Thema Schule beschäftigt und dabei ihren eigenen Namen für diese besondere Zeit gefunden: „Sommerschule“. So bezeichnen die Kinder ihre gemeinsamen Gesprächs- und Angebotskreise, die sie zweimal wöchentlich besuchen.
Zu Beginn stand die gemeinsame Entscheidung im Mittelpunkt. Aus verschiedenen Vorschlägen der Kinder wurde demokratisch abgestimmt, wie diese besondere Vorschulzeit heißen soll. Mit großer Zustimmung fiel die Wahl auf den Namen „Sommerschule“. Die Kinder erleben dabei, dass ihre Ideen gehört werden und sie aktiv an Entscheidungen beteiligt sind. Im weiteren Verlauf setzten sich die Kinder mit der Frage auseinander, was Schule eigentlich ist. Sie erzählten von eigenen Erfahrungen, berichteten aus ihrem Umfeld und malten Bilder dazu, wie sie sich Schule vorstellen. So entstand ein lebendiger Austausch über Erwartungen, Vorstellungen und Gefühle rund um den bevorstehenden Schulstart. Auch die Gestaltung von Schule und Klassenzimmer war ein zentrales Thema. Die Kinder entwickelten eigene Ideen und setzten diese in Collagen um. Dabei entstanden vielfältige Bilder von Lernräumen, die ihre Fantasie und individuellen Vorstellungen sichtbar machen. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Auseinandersetzung mit Sprache und Schrift. Das Wort „Sommerschule“ erhielt dabei besondere Aufmerksamkeit. Die Kinder legten die Buchstaben mit ihren Körpern nach und fotografierten sich gegenseitig aus der Vogelperspektive. Ebenso entdeckten die Kinder Linien und Formen auf vielfältige und spielerische Weise und freuten sich darauf, ihre eigenen Stifte aus der Federtasche endlich zu nutzen. Darüber hinaus beschäftigten sich die Kinder mit dem Schulweg. Bei einem gemeinsamen Spaziergang erkundeten sie mögliche Herausforderungen im Straßenverkehr. Ampeln, Fußgängerüberwege sowie Ein- und Ausfahrten wurden bewusst wahrgenommen und besprochen, um die Kinder auf einen sicheren und selbstständigen Schulweg vorzubereiten.
So wird die „Sommerschule“ zu einem Ort des Entdeckens, Forschens und Mitgestaltens, an dem die Kinder sich aktiv mit ihrem kommenden Lebensabschnitt auseinandersetzen und diesen mit Neugier und Selbstvertrauen gestalten.
